Les certifications RNCP délivrées par Condé

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

• Diplômé de niveau 6 validé dans l’univers de la mode, de l’habillement ou du textile. (étudiant)
• Diplômé de niveau 6 d'un autre secteur et 2 ans d’expériences professionnelles dans l’univers de la mode, de l’habillement ou du textile
• Dérogation possible sur décision lors de l’admission

Le candidat doit valider les 6 blocs de compétences pour l’obtention de la certification dans son intégralité.

Chaque bloc est certifié, et donne lieu à une évaluation et à une validation. L’obtention d’un bloc donne lieu à la délivrance d’une attestation.

Le chef de produits Mode et Textile est responsable de la gestion d’un produit ou d’une gamme de produits, depuis sa conception jusqu’à sa commercialisation. Il élabore la stratégie de développement d’un produit ou d’une gamme de produits en tenant compte des besoins du marché, du positionnement de l’entreprise sur le marché et de sa politique en matière de responsabilité sociétale des entreprises (RSE). Le rôle principal du chef de produits Mode et Textile est de garantir une commercialisation efficace des produits pour maximiser les ventes et optimiser le chiffre d’affaires de l’entreprise.

Moyens pédagogiques et techniques d’encadrement

Moyens pédagogiques et d’encadrement

Une offre de programmes élaborée par un comité d’experts accompagné de la direction pédagogique et des directions de campus.

Des responsables pédagogiques qui s’assurent du respect de la mise en place des programmes au sein des campus, de la coordination des formateurs et qui font le relais avec les apprenants.

Des assistants pédagogiques qui sont garants du bon déroulement des formations.

Des intervenants de qualité venant du monde professionnel afin de dispenser les meilleures techniques du marché aux apprenants de la formation professionnelle continue.

Le travail de groupe, les interventions de professionnels du secteur et les études de cas concrets permettent aux apprenants d’acquérir une autonomie conforme aux exigences des entreprises. Le temps partagé entre école et entreprise, ainsi que la mixité des techniques pédagogiques utilisées garantissent les bonnes conditions de l’acquisition des compétences.

Moyens techniques

Accès permanent à l’école aux heures d’ouverture

Abonnement annuel à une plateforme collaborative (Teams) - offert par l’école

Abonnement annuel à la suite Microsoft Office365 - offert par l’école

Abonnement annuel à la suite AdobeCreative Cloud - offert par l’école

Accès à la plateforme de suivi de scolarité Hyperplanning

Séances de formation en salle équipée (ordinateur et vidéo projecteur)

Prêt matériel multimédia sur demande

Studio photo et vidéo

Accès à des logiciels partenaires de l'école

Prérequis à l’entrée en formation

• Être titulaire d’un baccalauréat (niveau 4) ou d’une certification de niveau 4 dans les domaines du commerce/vente/marketing/communication.

Accès possible directement en 3e année :

• avec une certification de niveau 5 (BTS/DUT) dans la spécialité, ou
• avec un niveau 4 et 3 ans d’expérience sur un poste à responsabilité commerciale/vente/marketing/communication.

Admission : dossier, tests et entretien de motivation.

Dans le cadre d’une préparation à la certification totale (4 formats d’épreuves) :

• Mise en situation professionnelle reconstituée ;
• Serious game “e-customer” ;
• Cas pratique professionnel fictif ;
• Rapport de compétences (fiches de compétences et projet d’animation de la surface de vente), soutenu devant jury.

Modalités et conditions de présentation au jury

Obtention par capitalisation :

• valider de façon autonome les 3 blocs de compétences (≥ 75 % des critères de chaque bloc), et
• valider l’épreuve intégrative (mise en situation réelle en entreprise, dossier professionnel et entretien avec le jury ; seuil ≥ 75 %).

Voies d’accès : formation initiale/continue, apprentissage, professionnalisation, VAE (candidature individuelle : non).

Jury (formation/apprentissage/professionnalisation/continue) : 1 représentant du certificateur (non formateur des candidats) + 2 professionnels du métier.

Jury VAE : 2 représentants du certificateur (possibles formateurs) + 2 professionnels du métier (parité F/H recherchée).

2021

• Taux d’insertion professionnelle global à 6 mois : 96 %
• Taux d’insertion professionnelle dans le métier visé à 6 mois : 52 %
• Nombre de certifiés : 99 (VAE : 0)

À l’issue de la formation, le/la certifié·e est capable de :

• Stratégie & pilotage du point de vente
• Construire la politique commerciale (objectifs quantitatifs/qualitatifs) en cohérence avec la veille concurrentielle et la stratégie de l’enseigne.
• Décliner en plan d’animation commerciale (prévision CA/marge, opérations saisonnières).
• Représenter l’unité en interne/externe pour développer partenariats et image.
• Exploitation, conformité & sécurité
• Organiser le merchandising (linéaires, vitrines), la tenue du magasin et l’accessibilité.
• Garantir la conformité commerciale/administrative/réglementaire et les procédures internes.
• Mettre en œuvre la prévention des risques et la sécurité des biens et des personnes.
• Approvisionnements, stocks & flux
• Piloter commandes, réceptions, réserves, conformité sanitaire et rotation des marchandises.
• Organiser inventaires et contrôles de stock ; traiter les litiges fournisseurs/livreurs.
• Performance économique & data
• Suivre budget, compte d’exploitation, encaissements, coffres, remises banque.
• Encadrer les usages RGPD, cybersécurité et SI (data client, chartes internes).
• Expérience client & vente omnicanale
• Concevoir le plan d’actions commerciales & événementiel (POP marketing), en conformité RGAA.
• Orchestrer le parcours client (physique/digital, y compris handicap), vendre en FR/EN.
• Gérer litiges et clients difficiles (médiation) ; suivre KPI de satisfaction et animer la communauté.
• Cartographier le parcours d’achat (“mapping client”) et conduire une démarche lean customer.
• Créer des expériences clients (théâtralisation, design thinking, cérémonials) et travailler storytelling & fidélisation.
• Management & RH de la force de vente
• Animer l’équipe (objectifs collectifs/individuels), ajuster les objectifs en intégrant les situations de handicap.
• Mettre en place KPI/ratios, reportings et partager les résultats.
• Gérer conflits, planning RH, recrutements et obligations sociales avec les RH.
• Conduire entretiens (égalité F/H), bâtir le plan de développement des compétences et animer des formations internes.
• Assurer une communication efficace (briefs, réunions, écrits professionnels) et un climat propice à l’innovation.

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Être titulaire d’un diplôme ou d’une certification de niveau 6 (Bac+3) dans un domaine compatible avec les attendus de la formation visée, ou justifier d’une expérience professionnelle significative permettant d’intégrer le parcours, que ce soit pour la certification totale ou par blocs de compétences.

Les compétences sont évaluées au moyen de plusieurs dispositifs :

• mises en situation professionnelle, réelles ou reconstituées ;
• études de cas et projets appliqués ;
• productions écrites et orales (rapports, soutenances, présentations) ;
• réalisation et présentation d’un projet global devant un jury.

La certification est obtenue par la validation cumulative des blocs de compétences constitutifs du titre. Chaque bloc peut également être acquis indépendamment, dans le cadre d’un parcours progressif ou d’une VAE (Validation des acquis de l’expérience).

À l’issue de la formation, le certifié atteste des compétences suivantes :

• Analyser une commande et son contexte : identifier les besoins du client, son environnement, ses contraintes fonctionnelles, techniques, réglementaires et budgétaires, afin de reformuler la problématique et les objectifs du projet.
• Concevoir un projet d’espace intérieur ou scénographique : élaborer une proposition créative et innovante, intégrant des choix esthétiques, ergonomiques, techniques et environnementaux, en cohérence avec l’identité du commanditaire et les usages visés.
• Développer et formaliser le projet : réaliser les représentations nécessaires (plans, coupes, élévations, maquettes physiques ou numériques, rendus 3D), définir les matériaux, les couleurs, le mobilier et les solutions techniques.
• Évaluer la faisabilité et planifier la réalisation : établir un budget prévisionnel, définir un planning, anticiper les contraintes réglementaires (sécurité, accessibilité, développement durable) et veiller à leur respect.
• Piloter et coordonner la mise en œuvre : encadrer les différents intervenants (artisans, prestataires, techniciens), assurer la communication et le suivi opérationnel du chantier, garantir la conformité du projet avec la conception initiale.
• Communiquer et défendre le projet : présenter et argumenter ses choix auprès d’un jury, d’un client ou d’une équipe, à travers des supports adaptés (oraux, écrits, visuels, numériques).

Test.

Justifier d’un baccalauréat (niveau 4) ou d’une certification de niveau équivalent, ainsi que d’un niveau de formation ou d’expérience professionnelle en cohérence avec les attendus de la certification, que ce soit pour la préparation à la certification totale ou par blocs de compétences.

Les compétences sont évaluées au moyen de :

• études de cas et mises en situation professionnelles simulées,
• projets de conception graphique réalisés en conditions proches du réel,
• productions écrites et orales (rapports, soutenances, présentations de projets),
• constitution d’un dossier professionnel validé devant un jury.

Modalités de conditions de présentation au jury de certification

• La certification est acquise par la validation cumulative des 4 blocs de compétences constitutifs du titre.
• Chaque bloc peut être obtenu séparément, notamment dans le cadre d’un parcours progressif ou de la VAE.
• Le jury comprend des professionnels extérieurs qualifiés, garants de l’objectivité de l’évaluation.

Indicateurs de performance (données 2023)

• Taux d’obtention de la certification : 230 certifiés (aucune validation par la VAE)
• Taux d’insertion professionnelle global à 6 mois : 76 %
• Taux d’insertion professionnelle dans le métier visé à 6 mois : 73 %

À l’issue de la formation, le/la certifié·e est capable de :

• Réaliser une veille créative et technologique : analyser les tendances graphiques, typographiques, iconographiques et digitales, et documenter les inspirations pour nourrir les projets.
• Analyser un brief de communication : identifier les besoins explicites et implicites du commanditaire, son positionnement, sa cible, ses contraintes (budget, délais, supports, normes) et en tirer un cahier des charges graphique.
• Concevoir une identité visuelle : créer un univers graphique cohérent (logo, typographies, couleurs, chartes), en intégrant des enjeux d’accessibilité, de durabilité et de responsabilité sociétale.
• Décliner un concept visuel sur différents supports : édition, packaging, publicité, signalétique, interfaces web et mobiles, réseaux sociaux, motion design. Assurer la cohérence visuelle et l’impact narratif.
• Produire les livrables graphiques : utiliser les logiciels de référence (suite Adobe, outils 3D, motion design, CMS), respecter les normes techniques (résolutions, formats, ergonomie digitale).
• Communiquer et défendre ses propositions : préparer des présentations orales et visuelles, argumenter ses choix créatifs et techniques auprès d’un jury ou d’un client.

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Justifier d’un baccalauréat (niveau 4) ou d’une certification de niveau équivalent et d’un niveau de formation ou d’expérience professionnelle compatible avec les attendus de la formation visée, pour une préparation à la certification totale ou par blocs.

Dans le cadre de la formation, l’acquisition des compétences est évaluée via :

• Un dossier de recherches présenté à l’oral ;
• Deux mises en situation professionnelles reconstituées, donnant lieu à une production écrite présentée à l’oral ;
• Un rapport de mission en entreprise, soutenu à l’oral.

Modalités de conditions de présentation au jury de certification

• L’obtention de la certification repose sur la validation cumulative des 4 blocs de compétences. Chaque bloc fait l’objet d’une certification et peut être capitalisé.
• Composition du jury : au moins 2 professionnels extérieurs qualifiés + 2 membres de l’autorité certificatrice (ou désignés).

Taux d’obtention de la certification :

• 44 certifiés (aucune validation par la VAE)
• Taux d’insertion professionnelle global à 6 mois : 62 %
• Taux d’insertion professionnelle dans le métier visé à 6 mois : 60 %

À l’issue de la formation, le/la certifié·e atteste des compétences suivantes :

• Mener une veille structurée sur les tendances du design (produits, services, innovation), les outils et matériaux, et documenter les recherches pour diffusion.
• Analyser la demande et le contexte du commanditaire (enjeux, stratégie existante, contraintes budgétaires/techniques/environnementales) et formaliser le cahier des charges créatif et technique.
• Concevoir un projet de design durable centré utilisateur : exploration d’axes, prototypage (2D/3D, maquettes, scénarios), choix techniques/esthétiques/économiques, planning et budget prévisionnels, prise en compte de l’accessibilité et des enjeux RSE.
• Produire les livrables et présenter le projet finalisé avec une argumentation professionnelle en vue de la décision du commanditaire.
• Piloter la production : dossier technique, consultation des prestataires/fournisseurs, constitution d’une équipe projet, suivi des coûts/délais/qualité, résolution d’aléas, méthodologie collaborative et agile.

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Justifier d’un baccalauréat (niveau 4) ou d’une certification équivalente et d’un niveau de formation ou d’expérience professionnelle compatible avec les attendus de la formation visée (accès à la certification totale ou par blocs).

Modalités d’évaluation

• Un dossier de recherches.
• Trois mises en situation professionnelles reconstituées.
• La présentation d’un court métrage (démo-réel / film collectivement produit) soutenue à l’oral.

Modalités et conditions de présentation au jury

• La certification est acquise par validation cumulative des 4 blocs de compétences.
• Chaque bloc est certifiable et capitalisable (validité illimitée).
• Jury : au moins 2 professionnels extérieurs qualifiés + 2 membres de l’autorité certificatrice (ou désignés).

Dans le cadre d’un parcours de formation (initiale/continue, avec ou sans alternance) :

• assiduité exigée par le certificateur,
• validation des 4 blocs,
• présentation d’un portfolio ou d’une démo-reel témoignant des compétences artistiques et techniques acquises.

Dans le cadre d’une VAE : dossier de preuves présenté et soutenu devant jury ; validation des 4 blocs.

Année 2022

• Taux d’insertion professionnelle global à 6 mois : 71 %
• Taux d’insertion professionnelle dans le métier visé à 6 mois : 69 %
• Nombre de certifiés : 113 (VAE : 0)

À l’issue de la formation, le/la certifié·e est capable de :

• Mener une veille structurée (artistique, technologique, usages, attentes des publics) et cartographier un réseau d’influences afin d’anticiper les tendances et nourrir la conception.
• Analyser une commande (enjeux, objectifs, formats, cibles, contraintes budgétaires et délais) et évaluer la faisabilité du projet.
• Élaborer un concept narratif et visuel original : note d’intention, synopsis, parti pris créatif intégrant RSE, accessibilité et inclusion.
• Développer le récit et structurer la mise en image : scénario, découpage technique, storyboard puis animatique, arbitrages artistiques et techniques.
• Définir l’identité visuelle et la direction artistique : personnages, environnements, charte visuelle, bible graphique ; encadrer la conception des designs.
• Piloter la fabrication : conception des assets (personnages, accessoires, décors), mise en couleur et texturing, animation / mise en mouvement, intégration VFX et bande sonore, montage et finalisation (mixage, étalonnage, clean up).
• Organiser et manager la production : structurer le pipeline, constituer et animer les équipes internes/externes, planifier jalons, suivre coûts/délais/qualité, résoudre les aléas.
• Préparer et conduire les présentations : prévisualisation, soutenance et défense du projet auprès du commanditaire ; livraison et revue des livrables.

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Être titulaire d’une certification professionnelle de niveau 6 minimum, ou être titulaire d’un niveau 5 avec expérience professionnelle, après validation du dossier par la Commission d’autorisation de candidature (CAC).

Modalités d’évaluation

• E1 : Travaux écrits (notes de synthèse sur études de cas, rapports d’activité).
• E2 : Étude de cas (cas proposés par des entreprises partenaires DVHE).
• E3 : Mise en situation professionnelle (en période en entreprise).
• E4 : Présentation orale devant jury (individuelle ou collective, en français ou en anglais).

Des aménagements sont possibles selon la Charte handicap & accessibilité de DVHE.

Modalités et conditions de présentation au jury

• Obtention par validation cumulative des 4 blocs de compétences ; pas de validation partielle d’un bloc.
• Jury (toutes voies d’accès) : 5 membres — un·e président·e extérieur·e ; le/la directeur·trice Executive Education DVHE (ou représentant·e) ; le/la directeur·trice pédagogique ; 2 professionnels extérieurs.
• Voies d’accès : formation initiale/continue, contrat d’apprentissage, contrat de professionnalisation, VAE

Année 2022

• Taux d’insertion professionnelle global à 6 mois : 95 %
• Taux d’insertion professionnelle dans le métier visé à 6 mois : 80 %
• Taux d’insertion dans le métier visé à 2 ans : 83 %
• Nombre de certifiés : 59 (VAE : 0)

À l’issue de la formation, le/la certifié·e est capable de :

• Définir la stratégie achats (nationale/internationale), la chiffrer et l’aligner avec la stratégie d’entreprise.
• Structurer la fonction achats : analyse des besoins, cartographie de la chaîne de valeur, organisation par catégories, cahier des charges et appels d’offres.
• Sélectionner et piloter les fournisseurs : veille concurrentielle, diagnostics des offres et des risques, audits qualité/coûts/délais/fiabilité, pilotage des approvisionnements (France/international).
• Intégrer les enjeux RSE et ODD dans les processus achats et considérer l’environnement géopolitique, éthique et écologique.
• Maîtriser le droit des achats (veille et application des règles nationales et internationales).
• Piloter la performance économique : coût de possession, budget prévisionnel à 3 ans, contrôle de gestion, indicateurs et plans d’actions correctives.
• Améliorer les systèmes d’information achats : SI & data management, plateformes, centrales d’achats, enchères, usage de l’IA pour la donnée et les processus.
• Manager des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles : animation, répartition des responsabilités, communication interne/externe en contexte international, négociation interculturelle.
• Développer les compétences et l’inclusion : analyse des postes, plan de formation, prise en compte du handicap et du RGAA pour l’accessibilité des outils et situations de travail.

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Prérequis à l’entrée en formation

• Justifier d’un baccalauréat (niveau 4) ou d’un titre/diplôme de niveau 4 et d’un niveau de formation ou d’expérience professionnelle compatible avec les attendus de la formation.
• VAE : ouverte aux personnes pouvant justifier d’activités en lien direct avec la certification.

Modalités d’évaluation

• 11 mises en situation professionnelles, donnant lieu à des présentations orales.
• (Chaque bloc comporte des épreuves dédiées : examen d’un bien et programme d’intervention ; travaux de recherche et séquence de formation ; projet d’activité indépendante ; interventions et rapports selon l’option choisie — Peinture ou Arts graphiques.)

Obtention par validation cumulative des blocs :

• 3 blocs socle + 1 bloc optionnel (Option 1 : Peinture ou Option 2 : Arts graphiques).
• Chaque bloc est certifiable et capitalisable (validité illimitée).
• Voies d’accès : formation initiale/continue (avec ou sans alternance), contrat d’apprentissage / de professionnalisation, VAE.
• Jury (toutes voies) : au moins 2 professionnels extérieurs qualifiés + 2 membres de l’autorité certificatrice (ou désignés).

2022

• Taux d’insertion professionnelle global à 6 mois : 63 %
• Taux d’insertion professionnelle dans le métier visé à 6 mois : 80 %
• Taux d’insertion dans le métier visé à 2 ans : 83 %
• Nombre de certifiés : 13 (VAE : 0)

À l’issue de la formation, le/la certifié·e est capable de :

• Élaborer une stratégie de conservation-restauration d’un bien culturel : examen, diagnostic, évaluation des risques, définition et programmation des interventions dans le respect de l’éthique (réversibilité, compatibilité, innocuité, authenticité).
• Réaliser les interventions et traitements de conservation curative / restauration selon l’option choisie :
• Peinture : traitements curatifs, consolidation du support et de la couche picturale, assainissement, dérestauration, retouches, préparation des conditions de stockage/manipulation/transport/exposition, rapport d’intervention.
• Arts graphiques : démontage/ablation des éléments de montage, assainissement et lavage contrôlé, consolidation, retouches, préparation des conditions de stockage/manipulation/transport/exposition, rapport d’intervention.
• Contribuer à l’avancée des connaissances et des pratiques : veille scientifique/technique, projet de recherche, diffusion des résultats (écrits/oraux), conception et animation de formations, évaluation des acquis.
• Développer une activité indépendante : positionnement de l’offre, gestion administrative/légale/fiscale, prospection et communication digitale, réponses techniques et commerciales (y compris dans le cadre d’appels d’offres).

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